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常態化督學促教育優質均衡良性發展

發布時間:2022年03月04日17:14 來源:教育時報

作者:武陟縣教體局黨組書記 李秀中

 

扎實推進教育優質均衡良性發展,關乎教育公平,是當前教育工作的重要任務,也是一項重大民生工程。長期以來,武陟縣教體局進行了積極探索和嘗試,最終找到了一條捷徑——緊緊抓住常態化督學這一關鍵,強隊伍、抓管理、補短板,做實做細日常督導,著力破解教育發展瓶頸,進一步推動了全縣教育健康發展。


注重素質,健全配強督學隊伍。常態化督學隊伍組建的要求嚴格規范,主要目標和任務是服務好教育均衡發展。由于督學人員需要根據黨和國家的教育方針、政策法規,通過細致的觀察、調查和評估,對學校的教育教學工作做出審慎的分析和評定,指出優劣之處,給予明確的指導。因此,組建督學隊伍需要高度重視。武陟縣教體局專門抽調具有較高的政策理論水平,擁有良好的品德修養和心理素養,具有強烈的事業心、以及較強的業務能力的股室骨干人員和部分責任督學組成督學、責任督學、專職督學三支隊伍。同時,加強培訓和教育,不斷增強適應常態化督學的能力和水平,為促進教育均衡提供人力支撐。


聯系實際,細化督學內容方式。為了做好常態化督學工作,最大限度推動教育均衡發展,結合教育均衡相關的師資均衡、生源均衡等方方面面,縣教體局幾易其稿,專門研究制訂了《實施細則》,確保常態化督學工作具有很強的針對性、可操作性和實用性。


《實施細則》主要內容包括:一是黨團隊建設,主要對學校黨建工作和團隊工作進行評價。二是學校管理,主要對規范課程實施、學校落實立德樹人情況、計劃與總結、師德師風、功能室管理和“五項管理”工作進行評價。三是教學教研,主要對校本教研、領導深入教學、加強作業管理、教師備課、聽“推門課”、教研活動和青藍工程進行評價。四是美麗校園,主要對安全工作、衛生藝術、勞動教育、社團活動和學校文化進行評價。另外,配合全局中心工作,督導重點會有所側重。


在方式上,從2020年6月開始,教體局常規督學組每學年組織不低于4次的專項督導。原則上,每次督查,局直學校必查,鄉鎮抽查1所初中、1-2所小學,并根據工作需要隨機抽查幼兒園。采用聽推門課、實地查看、訪談學生等方式,每到一所學校所有督學都要推門聽課,督導結束向學校進行一對一反饋問題并進行指導,提出建設性的意見,下發整改通知書限期整改,不定期進行“回頭看”??梢愿爬椋阂惶煲磺鍐?,一周一美篇,一輪一通報,一期一小結,一年一匯總。同時,將結果以《教育督導簡報》形式通報全縣,作為當年教育質量獎評選的主要依據。


另外,常態化督學工作實行末位問責和末位淘汰制。處于落后位次的學校,將按《武陟縣教育督導評估意見反饋、整改、約談、問責制度》定期追查問責。當次評估結果處于末位三名的學校,將對校長進行約談;一學年有兩次在末三位的學校,將通報批評;年度評估工作落后的學校和成績下滑的單位負責人(校長、中心校長),將予以警告并通報全縣。


突出重點,建立督學長效機制。在常態化督學工作中,督導組始終把聽“推門課”、習慣養成、功能室必檢等工作列入重點,建立長效機制,進一步提升了教育均衡發展檔次。堅持聽“推門課”,進一步助推各校課堂教學改革的深入開展;堅持習慣養成教育,不斷促進學生全面發展、健康成長;堅持功能室必檢,持續提升學校各室器材的配備率和利用率;堅持美麗校園督查,穩步提高各校安全衛生水平,等等。通過不斷的堅持堅守,常態化督學的特色更加鮮明,有效助推了全縣教育均衡發展。


發揮功能,助推教育優質均衡。督學過程中,常態化督學隊伍針對發現的教育均衡問題,主動分析研判,及時上報解決方案,充分發揮職能作用,幫助實施了許多大項工作,有效推動了武陟教育優質均衡發展。


針對師資方面存在的不均衡問題,武陟縣教體局根據常態化督學的工作反饋和相關建議,一方面及時實施“青藍工程”,新老師徒結對、城鄉學校聯盟結對,分階段開展亮相課、過關課、優質課,抓兩頭、帶中間,激發教師隊伍活力,提升教師素質,進一步均衡了教師資源。另一方面,開展一體化辦學,實施學區走教,解決了部分學科教師缺編的問題。針對學?;A設施建設方面存在的不均衡問題,結合督學隊伍的研判和提議,僅2021年,武陟就爭取并投入資金近6000萬元,新建、改擴建公辦幼兒園8所。同時,改善32所農村薄弱學校的辦學條件,加快推進160套農村教師周轉宿舍,全面完成167所學校廁改工程,為74所學校配備班班通248套,教育基礎設施水平得到進一步提升,教育資源得到進一步均衡。


目前,常態化督學已經成為武陟教育的一大品牌。2020年6月以來,全縣共進行六輪常規督學,深入學校281所,聽推門課670余節,下發常規督學通報6篇,督導簡報60余篇,編輯美篇36篇。


下一步,武陟常態化督學工作將本著“以督促導、督中有導、以導為主”的原則,聚焦“優質均衡”這一教育發展主題,不斷推動學校管理上檔升級,進一步促進全縣教育良性發展。


(來源:教育時報)


二審:侯軍鋒 三審:劉肖 責任編輯:魏旭

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