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南陽:普通高中結對幫扶,實現優質資源共享

發布時間:2022年02月22日17:34 來源:教育時報

為推進普通高中育人方式改革,促進縣域普通高中發展,滿足人民群眾對優質普通高中教育資源的迫切需求,近日,南陽市教育局出臺《關于開展全市普通高中結對幫扶工作的實施意見》(以下簡稱《意見》),推動全市普通高中以強帶弱、共同發展,實現教育教學質量全面提升。


《意見》指出,開展普通高中結對幫扶,主要目的是發揮優質高中的輻射引領帶動作用,以管理創新促提升、促發展、促均衡,提升縣域高中辦學水平,推動高中優質特色發展,加快縮小縣域、校際教育教學質量差距,實現全市普通高中教育綠色發展、全面提升。


《意見》明確了普通高中結對幫扶的目標任務:以“提質量、促發展”為總目標,主要由省級示范性高中(含南召縣第一高級中學)與市級示范性高中或一般高中“1+N”結對幫扶,每3年為一個幫扶周期(首批至2025年2月),通過在辦學理念、學校管理、教學教研、教師培養、辦學條件等方面的幫扶,結對學校實現資源共享、管理同步,薄弱普通高中的校長和教師隊伍建設明顯加強,辦學條件和校園環境明顯改善,教學改革進一步深化,教學質量顯著提高,市域內普通高中協調發展機制基本建立,全市普通高中辦學水平整體提升。


《意見》指出,幫扶工作分市級幫扶和縣級幫扶兩個層級。市級幫扶由市教育局根據各縣市區教育行政部門、各學校的意見,結合全市普通高中實際情況,首批確定14對結對幫扶學校(根據“萬人助萬企”活動安排,南陽市五中除與南陽市八中結對外,同時與南陽市宛城區言蹊中學結對),列入市教育局督導評價范圍??h級幫扶由各縣市區根據實際情況建立縣域內普通高中的結對幫扶機制。


《意見》明確了普通高中結對幫扶的工作任務:一是規范學校管理。幫助結對學校樹立正確的辦學方向,更新辦學理念,科學分析校情,找準發展定位,理清辦學思路。強化結對學校規范管理、精細化管理、科學管理的意識,指導其健全管理機制,完善管理制度,促進學校管理工作規范化、精細化、標準化。幫助結對學校構建完善的教師激勵體系,激發教師的育人情懷和工作熱情。推動結對學校校園文化建設,形成獨特辦學風格,力爭形成“一校一品”、“一校一特色”。雙方可定期選派1-2名校領導或中層骨干互派掛職或跟崗學習,參與學校的日常管理和重大決策,學習先進的管理理念、管理制度和方法措施,快速提高管理水平。


二是深化教學教研。幫助結對學校加強課程建設,完善課程實施方案,合理安排各學科課程,開足開齊各類課程,實施好新課程新教材。幫助結對學校深化高效課堂教學改革,開展同課異構、同臺賽課等活動,改進教學方式方法,提高駕馭課堂的能力和水平。加強對結對學校的教研指導,幫助其完善教研制度,加強教研隊伍建設,創新教研方式,提高作業設計質量和試卷命制質量等教研能力。雙方每學期聯合舉辦至少2次教學研討會,幫扶學校每學年組織教研骨干到結對學校指導教師開展教科研活動4次以上,同時借助現代信息技術,開展線上教學教研活動,實現優質資源共享。


三是提升教師素質。幫助結對學校制訂教師專業發展規劃,加強教師培養培訓,不斷提升教師專業水平。建立名師帶徒、跟崗交流、送教上門、教師輪訓、共參課題研究等工作機制,實現教師專業能力快速提升。組織本校優秀教師與結對學校的青年教師“一對一”結成“師徒”,幫助青年教師快速成長;定期組織優秀教師到結對學校上示范課、公開課,發揮示范引領作用;統籌教師培訓,在組織本校教師培訓時,將結對學校的教師納入培訓范圍;提供教師參觀交流、跟崗學習的機會,結對學校要根據實際情況分批次派出教師跟崗學習,快速提高教學水平。


四是提高教學質量。指導結對學校制訂科學的教育教學質量提升目標和計劃。幫助結對學校優化教學質量管理措施,參與結對學校的教學質量分析,及時指導、改進教學。把對結對學校高三備考的專項指導放在重要位置,加強對各輪次復習備考的策略指導和周考命題指導、考后作業“自助餐”指導,強化對尖子生、臨界生、學困生的培養和高三班級管理指導。開展班級、學校、學科組、年級組等不同層級的教學診斷和管理診斷,對癥下藥、跟蹤問效,幫助結對學校實打實提升教學質量。


五是改善辦學條件。本著“盡力而為,量力而行”的原則,為結對學校在教學儀器設備、圖書資料、功能教室建設等方面,提供力所能及的援助,切實改善其辦學條件。幫助結對學校優化育人環境,做好校園的凈化、綠化、美化和文化建設,不斷提升學校的辦學品質。


《意見》強調,各地要高度重視結對幫扶工作,將其作為推動區域內普通高中教育提質發展的重要舉措。各幫扶學校要抽調骨干力量,建立幫扶組織機構,深入研究結對學校的實際情況,精準施策引領其快速提質發展。南陽市教育局全面推進全市普通高中結對幫扶工作,主要負責統籌協調、督促指導和評價考核。


各縣市區教體局負責具體指導、協調溝通,為結對幫扶搭建工作平臺,提供便利條件,通過舉辦活動、召開會議等形式加強交流、總結經驗、解決問題,促進工作健康持續開展。結對學校雙方負責具體落實,幫扶學校要勇于承擔任務,有效帶動結對學校共同發展;結對學校要主動配合,積極落實工作,促進自身快速提升。南陽市教育局建立健全結對幫扶工作評價考核機制,定期開展督促指導,每年對結對幫扶雙方學?!袄墶痹u價,著重根據結對學校的教育教學質量提升情況評價幫扶學校的幫扶工作成效,并將結對幫扶工作評價納入對普通高中和縣域教育教學質量評價體系,促進雙方學校合作進步。


各縣市區教體局要建立督導評價機制,定期督促指導工作,防止工作“走過場、搞形式”。南陽市教育局將適時宣傳推廣幫扶工作典型經驗,并對成效突出的單位和個人給予表彰獎勵。

 

(來源:河南省教育融媒體采編中心 記者:王丙雙 通訊員:唐聰慧)


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